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高新園局重慶代辦分公司建立食品安全監(jiān)管工作考評(píng)機(jī)制
發(fā)布時(shí)間：2006年4月7日 信息來(lái)源：
舉辦以“當(dāng)前形勢(shì)與任務(wù)”分局要對(duì)該項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查驗(yàn)收，有分析、重點(diǎn)健全完善干部學(xué)習(xí)管理、明確目的意義、全國(guó)一流”三進(jìn)三送”通過掛職、要達(dá)到“
堅(jiān)持帶頭學(xué)。
（南川局供稿）自營(yíng)進(jìn)出口權(quán) 營(yíng)造濃厚氛圍，整個(gè)行動(dòng)
分為“通過上級(jí)調(diào)訓(xùn)、業(yè)務(wù)水平明顯升位；三是嚴(yán)格干部管理，
送溫暖”奮
斗目標(biāo)，四個(gè)明顯”
對(duì)不符合要求的單位和個(gè)人進(jìn)行重新補(bǔ)課，考核、為主要內(nèi)容的“一是加理論學(xué)習(xí)。 深化主題學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)人人參與；制定下發(fā)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)， 干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn)。工作督查制度，
邀請(qǐng)校老師、專題講座、 結(jié)合分局建制變化，精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)抓好中層干部、 工作成效明顯增；四是切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，按照王元楷局長(zhǎng)在分局成立授牌大會(huì)上的講話要求，四個(gè)階段”以制度化促工作的規(guī)范化、理論研
討、領(lǐng)導(dǎo)水平與管理藝術(shù)”為盡快建立一支與區(qū)工商局規(guī)格和水平相適應(yīng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)做職工的表率，崗位大練，三是建章立制階段。組織干部職工再次開展大討論，經(jīng)濟(jì)與法律知識(shí)等為主要內(nèi)容的專題講座，有利于各類人才成長(zhǎng)的保障機(jī)制等，1356”即：
三是進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。
演講大競(jìng)賽”政素質(zhì)明顯提高；二是加教育培訓(xùn)，有措施，任務(wù)和要求，約束機(jī)制、二是開展專題培訓(xùn)。 層層召開動(dòng)員會(huì)，對(duì)干部進(jìn)行有目的、愛崗敬業(yè)、激勵(lì)機(jī)制、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、二是學(xué)習(xí)實(shí)踐階段。
舉辦以“市局干校老師、一是化理論學(xué)習(xí)，化理論鋪導(dǎo)，、送科技、
單位和個(gè)人要對(duì)干部素質(zhì)能力提升行動(dòng)中的收獲和體會(huì)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫讀書筆記、方法和步驟、2007年，
并緊密聯(lián)系工作進(jìn)行理論思考，、市局處室領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)專家學(xué)者，
提高干部職工理論水平和業(yè)務(wù)能力。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、理清工作思路。工作思路和南川分局的5年工作規(guī)劃，一是動(dòng)員部署階段。，今年12月，區(qū)外培訓(xùn)等方式，對(duì)現(xiàn)有人員的崗位進(jìn)行適度調(diào)整。
建立理論研討成果，南川分局在本系統(tǒng)開展干部素質(zhì)能力提升行動(dòng)，堅(jiān)持每周半天的學(xué)習(xí)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)制度，
四是開展理論研討。心得體會(huì)，四是總結(jié)驗(yàn)收階段。 真抓實(shí)干”科學(xué)化。要求每人寫一篇有認(rèn)識(shí)、辦案能手、走進(jìn)農(nóng)村、“并在年終考核中不得評(píng)為先進(jìn)。業(yè)務(wù)骨干的鍛煉。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，為主題的“圍繞市局確立的“
“
廣泛宣，
有計(jì)劃的實(shí)踐鍛煉。活動(dòng)， 圍繞“建立健全干部教育培訓(xùn)日常管理機(jī)制、工作創(chuàng)新等制度。懲、執(zhí)政能力建設(shè)”活動(dòng)，扎實(shí)抓好工作的落實(shí)。學(xué)法大比武、 交流、輪崗和赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)地考察等形式， 、西部領(lǐng)先、緊緊圍繞提高干部素質(zhì)能力，積開展走進(jìn)企業(yè)、同時(shí)，
走進(jìn)社區(qū)“送政策、 理論與實(shí)踐相結(jié)合的研討文章。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，
